v. 60, n. 1 (2025)

HUMANIDADES & TECNOLOGIA(FINOM)

Sumário

AUTORES CONVIDADOS

Os Grupos Escolares em Niterói: a implantação da instrução pública primária na capital do Estado do Rio de Janeiro
Andréia Mello Lacé, Rosa Fátima de Souza Chaloba
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01-28

ARTIGOS

A participação da família na EMEF Sagrado Coração de Jesus do Rio Cotijuba - Igarapé Miri (PA), sob o olhar da coordenadora pedagógica
Vivian da Silva Lobato, Carlene Sibeli Sodré Damasceno Nahum, Alessandra Melo do Nascimento
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29-47
As videoaulas no contexto educativo: levantamento bibliográfico no Portal Brasileiro de Acesso Aberto à Informação Científica (OASISBR)
Leandro Piccini Barbosa, Josiane Peres Gonçalves
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48-61
Análise da motivação em tornar microempreendedor individual no município de Paracatu-MG
William Júnio do Carmo
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62-72
O USO DO DEEP FAKE E A VIOLAÇÃO ÀS GARANTIAS DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO
Anna Beatriz Hashioka, Ana Beatriz da Silva, Patrícia Borba Marchetto
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73-87
CULTURA DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: O USO DAS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
Beatriz Fernanda Carreira, Carlos Roberto Neves Chiaradia
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88-106
Ensino de Química nos ENEQs (2018-2024): Análise de Temáticas, Autores e Contribuições para a Educação Química no Brasil.
RIVIA ARANTES MARTINS
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107-119
DEFININDO A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO BRASIL: QUAL O ENTENDIMENTO SOBRE O TERMO PARA OS PESQUISADORES BRASILEIROS
Thiago Fernandes Borges, André Vasconcelos da Silva
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110-129
Revisão pós-implementação do projeto escola ecológica Plantando no presente e cuidando para o futuro.
William Júnio do Carmo
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130-143
Entre políticas e práticas: interfaces entre saúde docente, inclusão escolar e gestão na educação infantil no Brasil contemporâneo
Flávia Eugênia da Silva, Bianca James Sousa Gomes, Luzineide de Souza James
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144-158
INTERVENÇÕES DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL (TCC) E MINDFULNESS NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DE ANSIEDADE SOCIAL (FOBIA SOCIAL)
Rafael Silva de Souza
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159-169
Crianças, Infâncias e Avaliação Formativa no âmbito das pesquisas desenvolvidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepae/UFU)
Mara Cristina Oliveira Rodrigues, Myrtes Dias da Cunha, Myrtes Dias da Cunha
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170-183
Breves contribuições teóricas de ciência, tecnologia e sociedade para o estudo das interações entre tecnologia, sociedade e educação
Daniela Brun Polo
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184-194
Revisitando a Pedagogia do Oprimido: o legado freireano na luta contra a desigualdade social e econômica
Lizandro Poletto, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Alm Zeneide Carneiro Magalhães Almeida
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195-210
Políticas públicas de apoio à agricultura orgânica no Brasil: desafios e oportunidades
Gúlbion de Souza Anacleto, Moisés Fernandes Lemos, Graciele Cristina Silva Leão
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211-224
Veganismo: um estudo netnográfico
Claudia dos Santos Machado, Amanda Karen Carvalho Nóbrega Jacinto, Beatriz de Oliveira Silva, Dandara De Jesus Brito, Emilly De Jesus Brasil, Chirlene Oliveira De Jesus Pereira
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225-234
As políticas públicas para transformação e inclusão digital no Brasil: uma revisão integrativa
Thiago Fernandes Borges, André Vasconcelos da Silva
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235-254
O papel da teoria na formação dos estudantes de contabilidade das melhores universidades brasileiras
Ana Clara Fonseca do Amaral, Camila Viana Brasil, Guilherme Rafic Silva, Patrícia Pereira Castro, Octávio Valente Campos
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255-271
Desenvolvimento inicial da soja sob diferentes doses de cloreto de potássio
Aila Rios de Souza, Marise Conceição Marques, Telma Miranda dos Santos, Gabriel Dias Zoppa, Christiano Conceição Matos
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272-284
Uso e ocupação do solo das áreas de preservação permanente do Córrego Pirapitinga, Ituiutaba – MG
Aila Rios de Souza, Isabella Faria Araújo, Marise Conceição Marques, Elivânia Maria de Sousa Nascimento, Telma Miranda dos Santos
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285-294
Educação inclusiva Um relato de experiência sobre a deficiência visual no meio escolar
William Júnio do Carmo
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295-305
Gestão escolar eficaz: uma análise crítica e reflexiva de práticas e resultados no contexto educacional
Marilda de Liz Brockveld, Eloisa Terezinha Baptista de Souza, Alba Maria Mendonza Cantero
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306-318
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: COMO OS(AS) PROFESSORES(AS) CONSTROEM CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DE REDES DE COLABORAÇÃO?
Lázara da Piedade Rodrigues Regatieri, Renato José Fernandes, Girlene Firmina Diniz, Jaqueline Freitas da Silva
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319-336
Relações entre coaching e bem-estar no trabalho: uma revisão sistemática da literatura
Priscilla Paiva Medeiros Dias, Helenides Mendonça
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337-352
Relações entre coaching e bem-estar no trabalho: uma revisão sistemática da literatura
Priscilla Paiva Medeiros Dias, Helenides Mendonça
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353-368
Estratégias de marketing adotadas por empresas de Paracatu-MG: características e competitividade
Aléx Gomes da Silva, Denise Rodrigues Almeida
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369-387
Avaliação formativa em perspectiva vigotskiana: mediação, feedback dialógico e caminhos para o desenvolvimento
Luciano Momm, Margareth Lara Veiga, Alba Maria Mendonza Cantero
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388-408
A importância da gestão estratégica da comunicação na administração pública
Leruama Pena Leal, André Vasconcelos da Silva
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409-426