O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM SURDEZ

Rosane Barros Rocha, Sandra Martins de Abreu

Resumo


Resumo: A pesquisa que segue tem como temática o uso da tecnologia na educação dos surdos, ressaltando a realidade pedagógica de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Iporá-GO. Como pressuposto básico do estudo está o fato de a tecnologia pode se transformar em uma aliada dos professores que, por sua vez, podem se utilizar de técnicas metodológicas que tem o uso da tecnologia como suporte para a aprendizagem. Ao se utilizar de tais ferramentas, há a certeza de que o aprender possa se tornar um ato prazeroso, concreto e, por isso, mais significativo. No estudo os conceitos teóricos estão concomitantes à minha prática pedagógica, pois trabalho como intérprete de libras em uma escola municipal desta cidade, na turma de 3º ano na 1ª fase do ensino fundamental. De forma mais específica, a utilização de tecnologias no decorrer da atuação docente e intérprete, a identificação de seu uso em sala de aula e a descoberta da importância que os professores atribuem à tecnologia enquanto aliada pedagógica. Diante de todas as informações contidas nesse estudo pode-se concluir que é importante mencionar que o uso da informática, podem ser consideradas como sendo elementos visuais que são fundamentais para o aluno surdo minimizar as suas dificuldades em relação à aquisição da Libras – Língua de Sinais e  Língua Portuguesa.

 

Palavras-chave: Tecnologia. Aluno surdo. Papel do professor


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