Revisitando a Pedagogia do Oprimido: o legado freireano na luta contra a desigualdade social e econômica
Resumo
Este trabalho tem como tema central o legado de Paulo Freire na luta contra as desigualdades sociais e econômicas, com foco na sua pedagogia como ferramenta de transformação social. Através de uma análise de autores como Freire (2015), Gadotti (2000) e Santi (2014), o estudo tem como objetivo investigar como a Pedagogia do Oprimido pode contribuir para a construção de uma educação que não apenas instrui, mas emancipa, formando sujeitos críticos e ativos em suas comunidades. A metodologia adotada foi um estudo exploratório de caráter bibliográfico, que buscou compreender a relevância da obra freiriana no contexto atual das desigualdades persistentes. Os resultados evidenciam que a pedagogia freireana, ao promover a conscientização e o empoderamento dos oprimidos, oferece uma alternativa à educação tradicional que reforça a reprodução das desigualdades. Conclui-se que, para combater as desigualdades sociais e econômicas, é necessário um modelo educacional que integre teoria, prática e reflexão crítica, incentivando a transformação social a partir da educação popular e inclusiva.
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