Revisão pós-implementação do projeto escola ecológica Plantando no presente e cuidando para o futuro.

William Júnio do Carmo

Resumo


O presente artigo científico tem como objetivo apresentar os resultados obtidos por meio de uma revisão pós-implementação do projeto de extensão universitária "Escola Ecológica: Plantando no Presente e Cuidando do Futuro", desenvolvido por discentes de licenciatura em Letras - Português do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) na Escola Professor Luiz Antônio Correa de Oliveira (Polivalente), localizada em Araxá, Minas Gerais. O projeto consistiu em duas fases principais: inicialmente, foram conduzidas atividades pedagógicas com alunos do 6º ano do ensino fundamental, abordando temáticas como educação ambiental, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), sustentabilidade ecossistêmica e a importância da preservação ambiental para as gerações futuras. Após, foi realizado o plantio de mudas de espécies frutíferas nativas da região no espaço interno da instituição de ensino. Na etapa prática, os alunos foram orientados quanto às técnicas adequadas de plantio e manejo das espécies vegetais. Decorrido um período de implementação, as extensionistas retornaram à unidade escolar para realizar uma avaliação sistemática pós-intervenção, ou seja, uma revisão pós-implementação do projeto com o propósito de: coletar e analisar dados sobre os resultados obtidos; verificar se houve continuidade das ações propostas; avaliar os impactos gerados; e identificar possíveis aprimoramentos para futuras iniciativas com a mesma temática.


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