HUMANIDADES & TECNOLOGIA(FINOM)-ISSN 1809-1628 e-ISSN 2675-5416

Salatiel da Rocha Gomes
ORCID iD https://orcid.org/0000-0001-8877-2969
UFAM
Brasil

Professor Adjunto da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Realizo Estágio Pós doutoral em Educação (UPF); Doutor em Sociedade e Cultura na Amazônia, pela Universidade Federal do Amazonas (PPGSCA/ICHL), Mestre em Educação (UA/UFAM), Mestre em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia(UEA); especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana de Manaus ( FAMETRO); Especialista em Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação em Saúde Coletiva (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), licenciado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas ( UEA) e em Letras - Língua Portuguesa. Possuo formação técnica em Administração de Materiais e Logística pelo Instituto Federal do Amazonas ( IFAM). Participo do grupo de pesquisa em Fundamentos da Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (UEA) e do Grupo de pesquisa em Processos Civilizadores na Pan Amazônia (UFAM). Já atuei como Analista Técnico Educacional do Cetam, Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa do Cetam, Membro do Comitê Gestor PROJOVEM Urbano, Membro da Mesa de Negociação do SUS (Secretaria de Saúde), Membro do Comitê PlanificaSUS (Secretaria de Saúde), Membro da Comissão de Ensino, Serviço e Comunidade do Amazonas (CIES/Secretaria de Saúde), Membro do Comitê Técnico Profissional do Cetam (COTEP), representante da RETSUS da Região Norte ( Ministério da Saúde), professor e pedagogo da rede municipal de Manaus, pedagogo da rede estadual do Amazonas e como diretor da Escola Técnica do SUS (2018-2023). Desenvolvo pesquisas nas áreas de Educação em Saúde, Educação Permanente em Saúde, Educação Popular, Avaliação Educacional na interface Saúde, Educação Profissional e Tecnológica e Educação e Ensino de Ciências. 

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
ORCID iD Universidade de Passo Fundo (UPF)
Brasil

Possui graduação em História pela Universidade de Passo Fundo (1993); graduação em Pedagogia pela Faculdade Anglo-Americano de Chapecó/SC (2016); especialização em História Regional pela Universidade de Passo Fundo (1997); aperfeiçoamento em Epistemologia, Pesquisa e Ciências da Educação pela Universidade de Passo Fundo (1998); aperfeiçoamento em Práticas Educacionais Inclusivas, pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho / UNESP (2012); Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2000); Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos / UNISINOS (2004) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010). É professora Titular III da Universidade de Passo Fundo, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação desde 2006. Atua na formação de pesquisadores no stricto senso, orientando mestrado e doutorado, com 34 orientações de mestrado e 14 orientações de doutorado concluídas até o momento. É pesquisadora e Bolsista Produtividade (nível 1D) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Contabiliza mais de 160 publicações, entre artigos científicos, livros e capítulos de livros, no Brasil e no exterior. Tem experiência em extensão universitária, atuando em diversos projetos sendo, desde 2018, partícipe do Centro Regional de Educação da Universidade de Passo Fundo (centro de extensão universitária). Tem experiência na área da gestão acadêmica, atuando como membro de conselho editorial; coordenadora de linha de pesquisa, coordenadora de pesquisa e coordenadora da Área de Fundamentos da Educação na Universidade de Passo Fundo, além de outras comissões internas (UPF). Atualmente é Conselheira do Conselho Universitário - CONSUN/UPF (2022-2026) e vice-diretora da Anpae - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Seção Rio Grande do Sul (2023-2025). Atua, ainda, como líder de Grupo de Pesquisa no CNPq (GE-Quali - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre gestão e indicadores de qualidade na educação básica), desde 2006. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão da Educação, Administração Educacional e Políticas Educacionais, pesquisando os seguintes temas: administração de redes, sistemas de ensino e unidades educativas, políticas educacionais, formação de professores e história da educação.