A crise na educação brasileira como projeto: uma análise a partir do pensamento de Darcy Ribeiro

José Ivan Lopes, João Henrique Magalhães da Silva

Resumo


Resumo: Este artigo examina a crise da educação no Brasil sob a ótica de Darcy Ribeiro, sustentando que ela não é um evento acidental, mas sim uma estratégia política intencional de exclusão social para manter o poder das elites. Com base em obras como O Povo Brasileiro (1995) e A Universidade Necessária (1997), o texto enfatiza a educação como um meio histórico de dominação desde a época colonial. Propõe soluções como os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), educação integral, valorização da diversidade cultural e democratização do ensino público para fomentar inclusão, cidadania e mudança social.

 

Palavras-chave: Darcy Ribeiro; Crise na educação; Projeto político; Exclusão social; Educação integral.


Texto completo:

PDF

Referências


CARVALHO, Maria Célia de. Educação e desigualdade social no Brasil: desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2014.

COSTA, G. M. Educação e exclusão social: contribuições do pensamento de Darcy Ribeiro. In Revista Educação e Sociedade, v. 38, n. 137, p. 821-838, 2017.

CUNHA, Manuela Carneiro da. Darcy Ribeiro e a construção do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011.

FERNANDES, Florestan. A revolução burguesa no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.

FRIGOTTO, G. Educação, trabalho e cidadania: o desafio da inclusão social. In Educação & Sociedade, Campinas, v. 27, n. 96, p. 551-570, 2006.

INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo Escolar da Educação Básica 2020. Brasília: INEP, 2020.

RIBEIRO, Darcy. A educação pública no Brasil: uma metamorfose obrigatória. Rio de Janeiro: Dom Quixote, 1993.

RIBEIRO, Darcy. A escola no Brasil: ao alcance de todos? São Paulo: Global, 1999.

RIBEIRO, Darcy. A universidade necessária. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.

RIBEIRO, Darcy. Educação e Sociedade: Reflexões sobre a Escola no Brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.

RIBEIRO, Darcy. O Brasil como problema. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995.

RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

RIBEIRO, Darcy. Os brasileiros: teoria do Brasil. Petrópolis: Vozes, 1978.

SANTOS, Boaventura de Sousa. A Crise da Educação e a Educação na Crise. Porto: Afrontamento, 2009.

SAVIANI, Domerval. Escola e democracia: questões atuais da educação brasileira. Campinas: Autores Associados, 2011.

SILVA, João Pedro. Desigualdade educacional no Brasil contemporâneo: um olhar crítico. In: Revista Brasileira de Educação, vol. 23, 2018, pp. 345-362.

SOUZA, Jessé. A elite do atraso: da escravidão à lava jato. São Paulo: Leya, 2016.

VEIGA, I. Políticas e práticas da educação escolar indígena. Petrópolis: Vozes, 2004.


Apontamentos

  • Não há apontamentos.