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Mara Cristina Oliveira Rodrigues
ORCID iD http://lattes.cnpq.br/8149571948683524
Universidade Federal de Uberlândia
Brasil
Graduada em Pedagogia, Mestre e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Docente da Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Uberlândia. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagens e Infâncias (GEPLI) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepae). Tem experiência na Educação Infantil e Anos Iniciais, atuando principalmente nas seguintes áreas: Crianças, Infâncias, Alfabetização, Linguagens, Leitura, Escrita e Avaliação.
Myrtes Dias da Cunha
http://lattes.cnpq.br/7883086091263511
Universidade Federal de Uberlândia
Brasil
Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás e graduada em Psicologia e História pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Coordenadora do Grupo de Grupo de Estudos e Pesquisas em Infâncias, Docências e Cotidiano Escolar (GEPIDCE) da Universidade Federal de Uberlândia.
Myrtes Dias da Cunha
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Universidade Federal de Uberlândia
Brasil
Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás e graduada em Psicologia e História pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Coordenadora do Grupo de Grupo de Estudos e Pesquisas em Infâncias, Docências e Cotidiano Escolar (GEPIDCE) da Universidade Federal de Uberlândia.
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